Sesión 2 "La Aplicación de la Tecnología"

Una sesión divertida, diferente y refrescante... tomando en cuenta el calor que hace en nuestro departamento.

esta sesión trata sobre: 

La Aplicación de la Tecnología

El uso excesivo de las tecnologías colabora al poco desarrollo de pensamiento crítico y reflexivo.

Para ello debe haber una supervisión constante, tanto de padres de familia como de maestros para que los niños y niños, la utilicen de una manera adecuada y eficiente.

Como en todo, hay pros y contras en la utilización de las TIC

Muchos autores coinciden que es innegable la importancia de crear o construir sistemas digitales. pero si aun adulto se distrae fácilmente con ellos, no digamos un niño.

Ventajas :

• Acorta la distancia y mejora la eficiencia.
• Automatiza y acelera procesos.
• Da acceso a información y facilita su análisis y procesamiento.
• Permite procesos de calidad más exhaustivos.
• Facilita la colaboración en comunidades colaborativas.
• Abre la posibilidad de usos de programas y sistemas de software libre.
• Lo global es también local y viceversa.
• La inmediatez aumenta la efectividad en la respuesta.
• Facilita las comunicaciones y el intercambio de información.
• Se usa con fines sostenibles que promuevan las energías renovables.
• Facilita el uso de transportes e infraestructuras menos contaminantes.
• Promueve el autoaprendizaje.

 Desventajas:

• Eliminación de puestos de trabajo en los que la mano humana ha sido sustituida.
• Problemas de salud derivados del abuso de los dispositivos tecnológicos.
• Disminución de la necesidad de interacción humana para resolver dudas.
• En ocasiones incentiva el aislamiento social y la falta de empatía.
• Aumenta los problemas de marginación de los grupos que no pueden acceder a las nuevas innovaciones.
• Abusa de recursos naturales necesarios para los dispositivos tecnológicos.
• Acorta la memoria y el ejercicio mental.
• Promueve formas de ocio más sedentarias.
• Crea nuevas patologías psicosociales.

Para trabajar este tema realizamos el pulpo o tortillero, el cual es una cajita que tiene ocho brazos, en el que por fuera escribimos las ventajas y por dentro las desventajas.

Trabajamos también diferentes temas, con el cubo mágico de colores:

A mi grupo le toco exponer:

Diagnósticos desde diversos contextos

En este paso, se debe explorar los primeros cuatro contextos:

Diagnóstico Psicológico

Diagnóstico Social

Diagnóstico Geográfico

Diagnóstico Cultural

Diagnóstico Económico

 ¿Como seleccionar la tecnología adecuada?

Según Ravaglia, es necesario lo siguiente:

1. La tecnología que se va a utilizar agrega valor.
2. Baja costos y es rentable.
3. Exige esfuerzo.
4. Resuelve un problema específico, remueve factores limitantes.
5. es simple, viable y adaptable.

Medios visuales: 

Los medios visuales expresan mensajes a través de imágenes, combinándolas con la palabra escrita y con objetos reales existentes en el entorno.

Medios Impresos:

Son recursos que facilitan el acceso a la información a través de la entrega de un documento puede ser un trifoliar, afiche, folleto, volante o infografía.

Conclusiones

• No hay un solo medio que sea optimo para todos los fines.
• El uso de recurso debe relacionarse con los objetivos que se tienen.
• Los usuarios deben familiarizarse con el contenido y los recursos.
• Los recursos no son buenos o malos por el simple hecho de ser abstracto o concreto.

Y la actividad más divertida de la tarde:
Juego de globos con agua.
El cual consistía en darle vuelta a una ruleta que indicaba que cantidad de globos se le otorgaba a la primera pareja, que se pasaban de pareja a pareja dando respuesta a la pregunta que las coordinadoras de grupo daban; la ultima pareja de la fila le daba la respuesta a una encargada de apuntarla y recibir los globos. Se hizo conteo de respuestas correctas. Al finalizar los grupos se lanzaron globos con agua unos a otros.